近年来，“大班额”问题一直困扰着各中小学校尤其是城市学校，严重影响了素质教育的开展和学生身心健康。为破解城市学校“大班额”难题，我市采取强有力措施，多渠道为大班额“瘦身”，取得明显成效。
源头控制：严格规范学校招生行为
从维护社会稳定和教育整体改革的大局出发，我市全面加强了学校招生管理，进一步规范学校招生行为，要求义务教育阶段公办初中、小学在招生工作中，坚持做到“四个严格”：一是严格按学区招收适龄儿童；二是严格禁止招收跨行政区的学生；三是严格控制跨学区借读行为；四是严格控制班额。把适龄儿童少年均衡合理地分配到每一所学校，坚决杜绝因违规招生而出现个别学校生源过多的问题。
扩容消化：加快城区学校建设步伐
近几年，根据城市建设规划、城区人口增加幅度和城区学生增加比例，我市多方筹措资金新建了暨阳学校，异地新建了市一中，对市三中、明志小学、渝水四小等多所学校进行了改扩建。投资数千万元、规划新建的新钢公园北村片区渝水五小和渝水六小已顺利完成前期工作，即将开工建设。这两所学校建成投入使用后，将有效地缓解城区适龄儿童就学困难，对解决“大班额”问题将起到极大的推动作用。
吸引回流：加强农村薄弱学校建设
办学条件的均衡配置是实现义务教育均衡发展的前提和基础。近年来，我市重点加强了对农村教育的投入力度，大力实施“中小学校舍维修改造工程、新农村卫生新校园建设工程、农村中小学基础设施改造工程、农村初中实验室建设工程、农村中小学配套设施建设工程”五大工程建设，有效改善了农村中小学办学条件，缩小了城乡学校差距，促进了农村中小学校教学质量的不断提升和城乡教育均衡协调发展。
如今，我市农村学校面貌焕然一新，农村学生和城市学生一样， 能在明亮、安全的教室里学习，足不出户就可享受优质教育资源。看到农村学校出现的新生机，不少农村优秀教师打消了往城里调的念头，选择了继续在农村任教，许多进城择校的学生也陆续“回流”，纷纷返回农村老家读书，有效地缓解了城市学校大班额压力。
重点化解：实施“大班化小班”工程
为逐步解决城市和县城所在镇义务教育阶段“大班额”问题，促进我省义务教育事业健康、稳定发展，日前，省政府安排了6000万元专项资金在全省实施城市义务教育阶段学校大班化小班工程，其中分配给我市200万元。在充分考虑城镇化进程、人口流动和进城务工农民随迁子女增长等因素，并与中小学校舍安全工程等项目工程紧密衔接的基础上，我市精心选择了两所“大班额”观象突出、具备开工条件的城市学校，启动了“大班化小班”工程，此举将进一步降低这些学校的班额人数。
|
| |
|
